Zum ersten Mal wird vom 24. April bis 1. Mai auf den Philippinen eine Tagung der asiatischen Waldorflehrer über die Oberstufe veranstaltet. Lorelie Tan von der Manila Waldorf School berichtet über die Hintergründe der Initiative.
Die Waldorfschule in Manila in den Timberland-Höhen wurde 1994 von den Pionieren Mary Joan und Bella Tan sowie später von Kathryn Perlas gegründet. Auch die Eröffnung der Oberstufe ging von engagierten Lehrern und Eltern aus, die sich entschieden, selbst ihre eigenen Kinder zu unterrichten, damit diese die Waldorfschule abschließen konnten. Da wir eine private Schule sind, werden wir – wie viele asiatische Waldorfschulen – von der Regierung nicht gefördert. Momentan bemühe ich mich, Daten zu erfassen darüber, wie viele Oberstufen in Asien existieren. Bisher weiß ich, dass es in Japan und Taiwan ungefähr zur selben Zeit zu Gründungen kam wie bei uns und dass Taiwan und Indien zahlenmäßig stark sind. Im Gegensatz zu Taiwan, wo die Waldorfschulen als experimentelle Schulen weiterhin von der öffentlichen Hand unterstützt werden, haben wir auf den Philippinen aus dem Nichts schaffen müssen, um Jahr für Jahr akkreditiert zu werden, bis wir die vollständige vierjährige
Oberstufenakkreditierung bekamen.
Die Idee für diese Konferenz wurde in der Pädagogischen Sektion am Goetheanum bewegt. Auf der letzten asiatischen Waldorflehrerkonferenz 2017 in China wurden Lehrer der Mittel- und Oberstufe und andere Erzieher von Florian Osswald zusammengerufen, um eine Konferenz über die Oberstufe in Asien zu planen. Im Mai des letzten Jahres, auf der Waldorf-100-Feier in Bangkok, hat dann das Lehrerkernteam für diese Initiative beschlossen, sie umzusetzen, und ich habe nach Manila als Gastgeberort eingeladen. Ich habe die Schulen angeschrieben, um zu erfahren, welche Bedürfnisse sie haben, damit diese in das Tagungsprogramm aufgenommen werden können.
