Am 23. September wird anlässlich einer Feier zum 33. Todestag von Beppe Assenza vom Stand der geplanten Zusammenführung seines künstlerischen Nachlasses berichtet.
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27. Mai 2020
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Zuschrift von Manfred Kriehn und Antwort der Redaktion.
Zusammen mit Ha Vinh Tho als Hauptreferenten bietet die Hochschule Osnabrück unter dem Titel Mindful Leadership eine berufsbegleitende Weiterbildung zum Glück in unseren Gesellschaften und Organisationen an. Gespräch mit Christiane Leiste, Programmleiterin.
75 Prozent der Deutschen befürworten eine integrative Medizin, also das Miteinander von Schulmedizin und ergänzenden Therapien.
In Kassel wurden 1614 und 1615 die Rosenkreuzermanifeste ‹Fama fraternitatis› und ‹Confessio fraternitatis› zum ersten Mal gedruckt. Vom 26. bis 28. Oktober 2018 wird die Tagung ‹Vom Gral zum Rosenkreuz. Über den inneren Weg zu Christus› in derselben Stadt angeboten.
Fragen an Elisabeth Viersen. ‹Salz der Erde› wird am 28. Oktober am Goetheanum aufgeführt, ein dramatisches Stück des Salinen-Eurythmie-Ensembles. Unter anderem mit einer Geschichte von Galsan Tschinag, begleitet von zeitgenössischer Musik.
Die Organisation der Vereinten Nationen für industrielle Entwicklung (UNIDO) führt ein gemeinsames Projekt mit ägyptischen Ministerien durch, um den Anbau und die Verarbeitung von ägyptischer Biobaumwolle zu fördern.
Dominik Saner ist Naturarzt und leitet die Saner-Apotheken. Als Präsident von hmswiss – homeopathy projects international – setzt er sich für die Förderung der Anthroposophischen Medizin und der ganzheitlichen Pharmazie ein.
Seit 1984 versucht die Rudolf Steiner Foundation Social Finance (RSF Social Finance, San Francisco), bei den Menschen das Verhältnis zum Geld zu verändern. Interview mit John Bloom, Vizepräsident Organisationskultur bei RSF Social Finance.
Der Beirat von 1. September war die erste Gruppe außerhalb des Verlagshauses, die davon erfuhr. Die Zeitschrift ‹Info3› hat ihre Gestaltung neu gegriffen.
Von 7. bis 10. September 2018 befassten sich Ausbildende im Feld der Anthroposophischen Medizin mit der Vermittlung von Inhalten und Fähigkeiten an die Lernenden.
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